Mit der Fahrplanänderung per 14. Dezember 2014 ergaben sich keine Änderungen bezüglich Busfahrplan.
Ältere Beiträge
Kinder bringen Licht in die Dunkelheit
Auch dieses Jahr schnitzten und verzierten die Kinder und Begleitpersonen begeistert ihre Räben für den Umzug.
Konzept Schulsozialarbeit
Eine Befragung der an der Schule tätigen Personen und die Erfahrungen in der kürzeren Vergangenheit im Schulbetrieb ergeben ein klares Ja zur Schaffung einer Schulsozialstelle an unserer Schule.Ergänzend zu den Abstimmungsunterlagen finden Sie hier das ganze «Konzept Schulsozialarbeit (SSA) an der Schule Bergdietikon».
Liebevolle Apfelmonster machen Lust auf mehr
Wie jedes Jahr im Oktober fand auch in diesem Schuljahr die Aktion «Pausenäpfel» statt. Wunderschöne Äpfel verschiedenster Sorten … mehr »
Liebevolle Apfelmonster machen Lust auf mehr
Wunderschöne Äpfel verschiedenster Sorten wurden an der diesjährigen Aktion „Pausenäpfel“ von den Fünftklässlern verteilt und gluschtig serviert. Die rund 210 Kinder vom Kindergarten bis zur sechsten Klasse konnten sich während zweier Wochen, immer in der Pause am Vormittag, verköstigen.
«Allein eine Farbe, zusammen ein bunter Regenbogen»
Zum Start des gemeinsamen Jahresmottos stellten alle Schülerinnen und Schüler den Regenbogen gemeinsam dar.
Unser aktuelles Team
Wer unterrichtet welche Klasse?
Räbeliechtliumzug 2014
Am Donnerstag, 6. November, bringen die Schüler und Schülerinnen der 1. bis 3. Primarstufe und des Kindergartens mit dem traditionellen Räbeliechtliumzug Licht in die dunklen Strassen von Bergdietikon.
Spiele, Schweiss und gute Stimmung
Mit Feuereifer massen sich die Kinder am diesjährigen Sporttag in unterschiedlichen originellen Disziplinen wie zum Beispiel dem Fortbewegen auf Teppichresten. Aber auch die Leckereien vom Sporttagbeizli fanden regen Anklang.
Die Schule als Puzzle?
Anlässlich des Schulschlussessens der Schule Bergdietikon im Juni befanden sich für die Gäste ausser der obligaten Serviette und Besteckteile auch Puzzleteile auf dem Tisch — ein tolles Symbol um aufzuzeigen, dass es für eine Schule viele Einzelteile braucht, die ineinanderpassen müssen.